Miesiąc: wrzesień 2010

Masz w swojej klasie uczniów, którzy zawsze dokładnie, zgodnie z instrukcją i twoimi poleceniami wykonują zadania? Zapewne dajesz ich za przykład reszcie klasy? Co utrudnia, a co ułatwia mu naukę i pracę? Sprawdź i wykorzystaj tę wiedzę.

Continue reading "„Trudni” uczniowie w klasie. Typ Sumienny – to inaczej Perfekcjonista"

Siedzisz i zastanawiasz się nad kolejnym wpisem w karcie oceny zachowania ucznia. Co napisać? Jak ocenić, scharakteryzować funkcjonowanie społeczne? Na wszystkie pytania dotyczące współpracy z grupą, umiejętności nawiązywania kontaktów rówieśniczych, kontakt z nauczycielem, inicjatywa itp. musiałbym/abym napisać najniższą notę. Zawsze sam pracuje, na przerwach stoi z boku, do domu wraca także sam. Nie wiem jaki jest i co z nim mam zrobić by włączyć go w zespół klasowy. Czy faktycznie musisz to zrobić? Poznaj Samotnika i zobacz czy twoje obawy są słuszne.

Continue reading "„Trudni” uczniowie w klasie. Samotniczy, czyli Pustelnik"

Wielu nauczycieli zapytanych czy wolałoby w klasie mieć ucznia wycofanego, wrażliwego czy pewnego siebie zdecydowanie mówi, że tego ostatniego. Skąd takie decyzje i wybór? Przeczytaj i sprawdź czy dobrze znasz ten typ ucznia.

Continue reading "„Trudni” uczniowie w klasie. Typ Pewny siebie – Gwiazda"

"Choć raz Y mógłby się zachować jak X. X zawsze robi to o co proszę, słucha tego co mówię. Gdyby wszyscy uczniowie zachowywali się w ten sposób chodziłbym/łabym do pracy z radością". Czyż taka myśl nie jest ci bliska? Marzysz o spokojnych, grzecznych, dobrze wychowanych uczniach? Uwierz, w dłuższej perspektywie byłoby to nużące doświadczenie. Poznaj osobowość Oddanego, a może zmienisz punkt widzenia?

Continue reading "„Trudni” uczniowie w klasie. Typ Oddany inaczej Wierny"

"Będę musiał/a wezwać rodziców do szkoły. Kolejny raz X zwrócił mi uwagę, że niesprawiedliwie oceniłem/am sprawdzian Y-kowi. Na co on sobie pozwala? Cały czas mnie ocenia. Jak mam się zachować? Fakt, że trochę miał rację, ale nie będzie mi uczeń na forum klasy zwracał uwagę. Raz na to pozwolę i wszyscy będą tak robili." Czy i Tobie zdarzają się podobne sytuacje, w których uczeń zwraca ci uwagę? Sprawdź dlaczego to robi i co ty możesz z tym zrobić.

Continue reading "„Trudni” uczniowie w klasie. Typ Czujny, czyli Tropiciel"

"Znów mnie poniosło, nie sprostałem/łam sytuacji" myślisz sobie kolejny raz kończąc lekcję. Jak zareagować, co powiedzieć lub czego nie mówić, jak sobie z takim "typem" poradzić? To pytania, które stawiamy w sytuacjach kontaktu z uczniem, który sprawia nam kłopoty, zmusza nas do zrewidowania swojej samooceny, wprawia w kompleksy, czasami jest źródłem frustracji. A może spróbować poznać go głębiej? Spojrzeć inaczej? Zobaczyć w jego zachowaniu jakiś sens, a wtedy będzie łatwiej, skuteczniej… Zapraszam.

Continue reading "„Trudni” uczniowie w klasie. Typ Awanturniczy, czyli Poszukiwacz przygód"